为精准疏导大二学生心理困惑，缓解学业迷茫、自我内耗等问题，营造积极向上的班级氛围，2026年6月4日环境设计专业2402班班主任熊昶老师组织开展“接纳自我 向内生长”主题班会，聚焦学生现阶段心理状态与专业发展痛点，为全班学生答疑解惑、疏导心绪。
大二是专业学习的关键转折期，学生普遍面临多重困扰：面对专业难题习惯性逃避，AI技术快速发展冲击专业自信心，专业学习迷茫找不到发展方向。针对以上现实问题，熊老师以“正在面临什么、回避什么、为什么、怎么办”的递进式思路展开深度剖析，层层拆解学生的心理内耗根源。从精准点明当下普遍存在的心态问题，到分析迷茫、自卑、逃避心理产生的原因，再到结合环境设计专业特点，给出切实可行的调整方法与成长建议，引导学生正视自我短板、接纳不完美，从小事做起，在事上练。班会现场氛围沉静且浓厚，同学们全程认真投入，主动跟随班会内容深度思考，部分同学记录重点、拍摄课件留存学习，大家结合自身困惑低声交流心得、探讨问题。
本次主题班会有效疏导班级学生的负面情绪，筑牢了班级心理建设根基。后面，将持续关注学生们的心理动态与学业发展，开展正向引导活动，继续助力全体学生摆脱内耗、深耕专业、向内扎根、稳步成长。
