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【学风建设|辅导员工作坊】用心用情用爱,培根铸魂育人——艺术与传媒学院辅导员育人故事会

作者:顾玉洋    摄影:    编辑:艺术与传媒学院    审核:周桂霞    时间:2022-11-27     浏览:

因为武汉学院疫情突发,艺术与传媒学院辅导员育人故事会于11月25日在腾讯会议上开展,本次会议由艺术与传媒学院党总支副书记、副院长周桂霞主持,全体辅导员参加。

 

线上辅导员育人故事会如期开展

 

会议伊始,艺术与传媒学院党总支副书记、副院长周桂霞总结复盘这两天的疫情防控志愿服务和值班辅导员的工作开展情况。短短2天,志愿者们从生疏到娴熟,从手忙脚乱到秩序严明,能在如此短暂的时间井然有序的开展工作,离不开团学联的积极响应、学院的调控指导。在诉说到志愿者工作的时候,周院长动情哽咽说:“我们不是孤军奋战,我们在努力前行。学生志愿者们在奋战一线,辅导员要给他们鼓励、为他们点赞,给予他们温暖!教育是充满爱的事业,需要有奉献精神,世上凡事不过认真二字,只要保持对教育事业的热爱,同团队共进退,武汉学院一定会渡过难关!”

随后,各位辅导员开始分享点点滴滴同学生相处时的暖心小故事。一件件,聚沙成塔、羽化成蝶,成为了辅导员们的心头之好,心心念念,久久不能遗忘。

王晟老师作为响应学院紧急号召的辅导员,第一时间火速前往学院协调志愿者们,什么生活物资都没有携带,义无反顾,不计得失,当他看到志愿者在6:55已然到位,按部就班的组织着现场秩序时,感动无可言喻“不只是我们让学生成长,学生们也让我们成长颇多”。

杨喻老师讲述了一对校园学生的终成眷属。在男孩儿困惑痛苦的时候,杨喻老师温柔开导,鼓励他寻得平衡,坚守爱情,背负责任——“美好的感情一定能够经得起风雨。目前的分开,只为了将来更好,况且你是男孩子,以后要承担家里的主责,一定要去读研。”后来的日子,两位异地求学的青年学生相互鼓励、共同进步,与杨喻老师保持这联系。正是这种执着坚持激励着自己对于这份事业的坚持。

梅秀老师分享了帮助贫困学生的心路历程。在帮助同学Q之后,他事后这样写道:“梅老师不允许自己的忙碌让我被遗忘,“感谢”二字分量似乎不重,却是我由衷之言。”感谢遇见的所有学生,感谢这一路最好的你们。心怀感恩,我们一路同行。

刘雪鸥老师说自己作为一个萌新辅导员,一开始就接手了一些大四毕业生就业的事务,日常的主要工作是关于大一新生和大三的学生。“教育的过程就是爱与被爱的过程。亲近孩子,了解孩子,体谅孩子,能够发现孩子身上的闪光点,创造机会帮助孩子获得成就感,是对他们最大的帮助。”这就是雪鸥老师工作不到半年的小感悟。

王文卓老师在疫情期间,看到了学生的成长与努力以及超强的责任感。在各个地方都能见到他们忙碌的身影,宿舍楼下、核酸点、送餐途中,这都让王老师十分感动。这种影响是相互的,他们也给了王老师很多的鼓励和感动!

熊倩老师分享了资助育人故事,助学金在很大程度上激发了被资助同学们面对未来的勇气,这种勇气是无法用语言来表达的。“修合无人见,存心有天知”,有些故事也许没有多么精彩,但是都是真实、真心与真情。作为一名辅导员,与数百名同学在时间长轴中相遇、相知,同向而行,与他们一起追求生活的智慧,探寻生命的意义,何其有幸,这也是熊倩老师工作的不竭动力!

徐文竹老师讲述了“一张被偷走的照片”的暖心故事,历经千辛,历久弥新。一个男孩子成为了顶天立地的男子汉,令她欣慰,让她感受到了作为教师的意义和价值。

贺兵丽老师分享了帮助心理问题学生走出困境的故事。对于心理困难的学生,也许我们不能提供专业的心理帮扶,但是只要真心爱学生,就能帮助他们驱散心底的阴霾,照亮他们内心,这就是非常有意义的。

最后,艺术与传媒学院党总支副书记、副院长周桂霞做出总结,要同学生多沟通、多交流,再次强调“教育是一份爱的事业,对学生多一点关心、多一点包容、多一点理解,只有教师关爱学生,才能赢得学生的尊重与信任,才能有所作为。”相信艺术与传媒学院会在团队带领下,走向更高、更大的平台!



图片:顾玉洋

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