为培养学生的审美素养，践行美育思想，促进学生在科技文化领域全面发展， 艺术与传媒学院举办了一场面向全校学生的以“探索光与影，沉浸视与感”为主题的立体万花筒活动。在活动宣传期间，工作人员们认真组织报名工作，宣传期间详细说明了活动流程、物料及辅助材料的数据。同时发布推文，让更多的同学关注此次活动，11月18日至20日在明德大道的摆点期间，前来咨询活动详情的同学达到上千名，报名人数达到六百余名。为了让报名同学都能参与其中，艺术与传媒学院特在11月24日全天分不同场次举行活动。
在活动中，艺术与传媒学院还特意设置专门的万花筒工作坊，为同学们提供材料和工具，让他们比赛现场独立完成制作万花筒。在工作人员的指导下，同学们学习到了万花筒的制作技巧，通过万花筒设计表达个人创意和艺术见解。
本次活动还特别设立了游戏区，为参与者们准备了小游戏。在这里，志愿者与参与者进行一问一答的互动模式，使参与者通过这种小游戏以获得更多制作材料，更好地亲手制作简易万花筒，将自己的奇思妙想和缤纷色彩封存于这个小小的玩具之中。看着自己亲手制作的万花筒呈现出美丽的图案，参与者们的心中充满了成就感与喜悦。同时，这种小游戏也帮助参与者深入了解光学基础理论，使学生理解光的折射、反射与色彩形成原理，塑造浓郁的学术探究与实验校园氛围，形成积极向上的学习与交流环境。
在活动中，参与者们热情高涨，通过专业指导人员的耐心指导下，认真学习如何利用现场材料制作万花筒。他们小心翼翼地挑选着材料，专注地进行着组合和拼接，不断尝试着不同的方式，发挥自己的动手能力与丰富的想象力，以创造出别具一格的外观和独特的视觉效果。在这个过程中，大家不仅锻炼了自己的动手能力，还激发了内心的创造力，感受到了艺术与科学相结合的魅力。
在11月25日的线下评审环节，艺术与传媒学院党总支书记、副院长曹辉、环境与工艺设计系系主任孙凰耀、团委书记杨喻作为评委老师，在学523对所有参赛的万花筒作品进行评选。
三位评委老师秉持创意性、美观性、知识性、技术性四个方面，现场对参与活动的作品进行综合评估。在经过多轮激烈的角逐后，评委老师们确定了最终的获奖名单。其中，以下万花筒凭借其出色的外型外观和独特的设计获得了奖项：
（一等奖）
（二等奖)
(三等奖）
（优秀奖）
（万花筒内部）
本次光学艺术立体万花筒的活动作为艺术与传媒学院活动又一次美育创新实践，展现了全体学生们将创意设计、动手制作物化成型的实践能力。彩艺服饰社社团指导老师孙凰耀指出，美育绝非简单的技能传授，它不是额外的负担，而是教育的灵魂之一。美育，是审美教育，是情操教育，更是心灵的滋养。本次活动不仅可以让同学们在实践中学习光学知识，提升同学们的创新思维能力，更是丰富了同学们的文化生活，营造了浓厚的校园美育育人氛围。
最终获奖名单如下：
