根据艺术教育的课程教学计划的安排，2016年4月我们武汉学院艺术设计系2015级的师生来到安徽西递进行写生教学活动。学习目的是针对中国徽州建筑及皖南景观环境进行实地考察，以加深学生对中国古代建筑、民间艺术作品、民风民俗和历史文化的进一步了解，体验中国传统艺术，扩大艺术系学生的艺术视野，为学生后续的专业课程积累经验。
此次写生活动于2016年4月11日早晨从武汉学院出发至2016年4月22日返校，共计二周时间，主要考察地点有安徽黟县南屏、宏村、西递等周边乡村浏览参观写生，期间每位同学拍摄的照片有二百多张，速写有20多张，4K色彩5张。在此次外出写生前，前期课程按照要求，完成了素描、色彩，钢笔画的教学任务，为本次外出写生活动的教学效果做了较为充分的准备和打下了较为扎实的基础。
遵照出发前学院领导和艺术系张伟主任强调的，一定要把师生的人身安全放在第一位，写生出发前我们参与写生的老师在何德坤主任的带领下，就所有应该值得注意的安全事项召开学生会议，强调写生纪律，要求服从管理，在保证安全的情况下确保每一位同学完成既定的学习任务。
在学习方面，为了有效的学习以及便于辅导，我们把学生编成临时的学习小组，选出小组长配合教师管好本组的学生，在写生时每组相对集中，有利于教师集中和个别辅导，对学生规定每天必须完成一定数量的写生作业，每位教师亲手示范，让学生能够看到教师完整的写生作画过程，在指导学生作画时耐心细致，晚上坚持对学生作业进行统一的讲评。在带领学生学习的同时，老师自己也进行实践创作，工作繁忙充实。
在生活方面，早上对同学进行任务布置，晚上在就寝休息前对学生清点人数，外出写生时和同学们保持密切的联系，既保证人身安全又达到有效学习。期间环艺1503的两位同学因为水土不服上吐下泻，董秋敏老师带领学生及时送去西递卫生院，陪着他们看诊、检查、打针，直至痊愈。
同学们通过这次外出写生活动，基本上掌握了风景写生的方法步骤和一些表现技法，提高了绘画造型能力，完成了由原来的临摹转为表现大自然，同学们敢于大胆的实践，并虚心的询问老师，认真地观察老师在绘画过程中是怎样表现的。同学们从观察中获得正确的理解认识，从对老师的模仿中掌握并借鉴表现手段和处理方法。大家在回到住处后相互交流写生经验，在老师晚上的评讲中相互借鉴相互学习，互补优长，都得到了进步，收到了的良好学习效果，。
两周的外出写生时间虽然短暂，但是大家保持了饱满的学习热情和强烈的求知精神，认真作画，此次外出写生活动从整体上达到了预期的教学目标。
