近日，由环境设计专业《展示空间设计》与艺术与科技专业《设计成果交流与展示》两门课程团队联合打造的展览，在学校1106实验室举行。本次展览以“跨界·融合·呈现”为主题，集中展示了AI技术赋能设计全流程的跨学科教学实践成果。不同专业背景的学生打破学科壁垒，将空间叙事、技术手段、传播理念与AI工具深度融合，呈现出一系列兼具艺术表现力与智能交互特性的展示作品。
《展示空间设计》课程由孙凰耀老师负责，汪月、汪东老师共同指导。该课程聚焦展示空间的功能组织、动线规划与氛围营造。学生不仅完成了多组沉浸式空间方案，更创新运用了AI辅助设计工具，进行概念方案比选与风格意向图快速生成，显著提升了空间设计的科学性与效率。
艺术与科技专业的《设计成果交流与展示》课程由段雅芹老师负责，李超老师共同指导。课程强调设计成果的视觉转译与观展体验设计。学生们充分发挥AI在传播与交互方面的潜力，生成动态视觉背景；通过训练个性化风格模型，使展览导视系统具备统一的AI美学特征，极大丰富了观展体验。
展览现场，两门课程成果相互渗透、互为补充。有的作品以传统方式呈现空间模型，同时辅以AR增强现实体验；有的作品则围绕“微缩城市”等主题，由环境学生利用AI辅助构建实体空间方案，艺术与科技学生设计出AI驱动内容更新的线上虚拟展厅，形成了线上线下智能联动的完整展示生态。
段雅芹老师表示：“AI技术的加入，让学生们学会了如何为作品搭建更具适应性的传播舞台。本次联合教学，让这个‘舞台’成为由人类创意与人工智能共同编织的作品。”孙凰耀老师指出：“艺术与科技专业对AI工具的前沿运用，极大拓展了学生对空间‘智能性’的理解，未来的空间设计将是人机协作的智慧空间。”李超、汪月、汪东三位老师从交互技术迭代、AI视觉美学等角度对参展作品进行了深入点评，高度肯定了学生的跨学科协作能力。
本次联合展览是设计学科探索人机协同融合教学的积极尝试。学生们在“做中学、展中悟”，体会到从创意构思、AI辅助深化到智能交互传播的全流程设计魅力。
