10月15日下午，武汉学院艺术与传媒学院系列学术沙龙在图书馆多功能报告厅顺利举办。本次沙龙依托“武汉学院艺术与传媒学院&武汉大学文学院文艺教研共创工作室”开展，是学院科研学术活动月专题讲座之一，旨在夯实教师教学基本功，提升青年教师教学设计能力与教学竞赛备赛水平。
武汉大学文学院副教授、硕士研究生导师张晶应邀担任本次沙龙主讲嘉宾。张晶为文学博士、传播学博士后，美国哈佛大学访问学者；兼任中国世界华文文学学会理事、湖北省比较文学学会副会长、湖北省毛泽东诗词研究会副会长、武汉大学教学咨询师。荣获“湖北省五一劳动奖章”、武汉大学“杰出教学贡献校长奖”、武汉大学“尊师爱学 —— 我最喜爱的十佳优秀教师”等荣誉；教学竞赛成果丰硕，先后斩获第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、第六届湖北省高校青年教师教学竞赛一等奖、第八届武汉大学青年教师教学竞赛特等奖；2023年担任国家一流本科课程《比较文学》负责人，2025年作为负责人获湖北省教学成果一等奖，拥有深厚的教学理论积累与丰富的课程建设、教学竞赛指导经验。
沙龙主题为“如何上好一堂课 —— 青年教师教学竞赛备赛指导”，分为“教学设计与课堂展示”“竞赛评分标准与备赛策略”两个专题。学校顾问冯永平主持活动，教务处副处长马光菊、教研科科长毛华荣，艺术与传媒学院专任教师共同到场学习。
在第一专题分享中，张晶提出一堂好课的三条标准：目标清晰、学生学有所获、学习效果可测。系统讲解教学设计系统性、逆向性、双主性三大原则，介绍学情分析方法、ABCD 教学目标撰写规范，结合艺术类课程指出技能课难点重在动手实践。她阐释 BOPPPS 教学模式在工作室课程、技能课、理论课中的差异化应用，以《数据新闻可视化》课程片段为例，组织教师开展“微设计”工作坊，现场说课研讨，推动教学方法落地。
第二专题围绕青教赛备赛展开，张晶解读全国高校青年教师教学竞赛赛制与三大评分模块要点，提出“以课程定节段、以节段定学时、以内容定方法”的设计思路，从教案撰写、课堂打磨、AI赋能教学、现场展示四个方面分享备赛策略。她提出，教学竞赛不是教师才艺展示，青年教师要通过备赛实现从“上好一堂课”到“上好一门课”的转变，把竞赛经验融入日常教学。
交流环节，学院教师彭婵娟与张晶围绕教学重难点展开深入交流，现场互动氛围热烈。
本次沙龙理论联系实际，实操性强，有效助力青年教师提升教学设计能力、备战教学竞赛。学院将持续依托教研共创平台，常态化开展教学研讨，深化教学改革，加强师资队伍建设，持续提升人才培养质量。
