近日，教育部高等教育司发布了《关于公布2022年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，我院欧阳慧老师主持申报的“艺术设计类专业提供虚拟仿真实践教学平台”项目以及胡晶老师主持申报的“应用型高校设计专业双创教育师资培训”项目双双获批。
围绕新艺科本科创新人才具备的综合素质能力，通过虚拟实验室构建、优质实验资源库建设，将沉浸式虚拟现实技术（VR）与专业教学相融合，建立基于虚拟仿真实验项目的实践育人模式，为艺术设计类专业提供虚拟仿真实践教学平台。（欧阳慧项目简介）
高校创新创业教育是新时代对高等教育的新要求，以培养具有创新精神和创业能力的创新型人才为目标。自创新创业教育提出以来，我国政府、高校和社会都对其给予高度重视。李克强总理在 2019 年十三届全国人大二次会议中强调，要通过促进资源共享，鼓励大众创新，构建更加公平更有质量的教育体系。师资培训的目的是提高教师的教学能力和业务水平，促进教师的专业化发展，而基于企业培训的双创师资培训模式，则是通过与企业合作，依据企业实践内容制定培训方案，来提升教师的双创实践教学能力。设计类专业人才培养中无疑更加注重人才的实践能力，能够在毕业进入企业后快速适应企业环境，这种实践性人才也是当前我国企业所最需要的。企业与学校的联合，能够对学校师资双创培训模式实践教学能力方面的短板进行较好的弥补。
在设计类专业师资培训中，学校有着理论资源方面的优势，企业则有着实践资源方面的优势，二者结合，形成一种互补作用，有助于设计类专业教师真正的了解企业对于实践型人才的需求，提高教师的双创实践教学能力，并且也能促进设计类专业教师的专业化发展。（胡晶项目简介）
