近日，武汉学院艺术与传媒学院邀请武汉工程大学艺术设计学院实验中心副主任陶俊副教授来校，开展题为《AIGC驱动下艺术与科技专业实践课程的“前后端”融合教学》的专题报告。讲座在学5209教室举行，吸引了相关专业师生积极参与
讲座中，陶俊老师结合自身十六年实践教学与跨界融合经验，深入剖析了在新工科与产业智能化浪潮下，艺术与科技专业实践教学改革的必要性与紧迫性。他指出现阶段地方高校相关课程普遍存在跨学科深度不足、教学模式相对单一等问题。对此，陶老师分享了其基于Arduino开源平台的课程创新实践。该实践从课程目标、教学过程、结果评价三个维度进行系统重构，旨在通过引导学生参与智能交互产品的设计与制作全流程，帮助他们深入学习设计背后的工程技术原理，构建系统化的跨学科工程知识体系，最终提升解决复杂实际工程问题的综合设计能力。他强调，这种“前后端”融合的教学模式，有助于打破传统艺术与技术的壁垒，是实现专业内涵式高质量发展、有效对接智能制造与交互体验领域前沿需求的重要途径。
讲座现场气氛热烈，交流环节，学生们就AIGC技术在具体设计流程中的应用、硬件交互学习门槛、项目实践中如何平衡创意与工程实现等问题踊跃提问。陶俊老师结合生动案例与实践心得，一一给予了细致解答，并鼓励学生勇于尝试、敢于整合，在实践中培养坚实的工程思维与创新能力。强调学习的关键在于以创意驱动技术学习，而非技术局限创意。
讲座结束后，陶俊老师还与我院艺术与科技专业的实践教学团队举行了专题研讨。双方围绕实践课程体系构建、跨学科师资能力提升以及如何更有效地将AIGC等前沿科技深度融入艺术设计教学等议题展开了深入交流和经验分享。面对AIGC、智能交互等技术的快速发展，与会青年教师一致认为，持续学习已成为职业发展的必然选择。从最初的“技术焦虑”到如今的“积极探索”，这一转变源于对艺术教育本质的深刻认识——“技术不应是艺术的替代品，而应成为表达的新载体”。与会教师纷纷表示，此次交流为我校相关专业实践教学的改革与创新提供了宝贵思路和有益借鉴。大家将以此次交流为契机，进一步投入Arduino硬件开发、AI创作工具应用等实践探索，持续推动艺术与科技的深度融合，共同构建面向未来、跨学科协同的艺术教育新生态。
本次讲座是艺术与科技专业持续推进教学改革、拓展学术视野、深化跨学科融合的系列活动之一。通过“请进来”的方式，加强了与兄弟院校的实务交流，为进一步提升应用型人才培养质量注入了新动能。学院将持续推进相关平台建设与教学探索，助力学生成长为兼具艺术感知与工程实现能力的复合型人才。
