春潮涌动启新程，美育赋能育新人。为深入贯彻2026年全国教育工作会议精神，落实“十五五”规划中美育发展目标，2026年1月21日，美育中心在学547教师召开了2026年度全年工作计划会议。此次会议由中心主任钱浩老师主持，中心全体教师参与了会议。会议紧扣“课程阶段成果管理与孵化”、“团队建设与指标到人”两大核心任务展开。
会议伊始，钱浩老师表示本年度我中心将以“课程阶段成果管理与孵化”作为全年工作重中之重，构建“教学-实践-转化-展示”全链条成果管理体系。在课程建设层面，打破“教室围墙”局限，推行“自然+传统+数智”三维课程重构，设计“身边的美育”主题课程与跨学科融合教学模块，让学生在社区纹样观察、乡土艺术创作、数字美术馆赏析中提升审美感知能力。阶段成果管理上，建立“过程性评价+多元孵化”机制，通过“美育成长手册”记录学生创作历程，同步搭建校园微展览、线上艺术长廊、校际展演三大展示平台，实现从课堂作业到优质成果的阶梯式孵化，呼应“让美育惠及每一个学生”的政策要求。此外，中心将引入AI辅助教学工具与国家智慧教育平台优质资源，推动数字技术与美育教学深度融合，助力城乡美育资源均衡覆盖。
在团队建设方面，钱老师指出今年计划突出“指标到人、责任到岗”的管理原则，构建“专业化、分层化、绩效化”的团队发展体系。中心将依据美育教学、活动组织、成果孵化等核心职能，制定量化考核指标，明确各岗位人员的教学任务、科研目标与实践责任，形成“人人有指标、事事有闭环”的工作格局。同时为提升团队专业素养，中心还将实施“美育名师培育计划”，定期开展政策解读、跨学科教学、数字美育等专题培训，组织教师参与国内外美育交流活动。建立“老带新”帮扶机制，充分激发团队成员的工作积极性与创新活力，为美育工作高质量发展提供人才支撑。
结合钱老师的工作部署，大家纷纷各抒己见，毛春义教授针对“成果转化与展示平台”：提出了自己的看法，他建议将三大展示平台与市场需求深度绑定——校园微展览增设“企业需求对接区”，邀请文创、品牌企业现场发布设计命题；线上艺术长廊嵌入作品版权登记入口与商业合作通道；校际展演同步举办“设计成果交易会”，促成学生作品与企业的直接签约。而黄喜雨教授则建议中心牵头成立“成果转化服务小组”，为学生的成果转化提供直接指导。另外，针对“‘自然+传统+数智’三维课程重构”，张伟教授建议找准某个切入点，构建跨专业课程模块。比如组织国画、数字媒体艺术教师联合授课，学生先深入自然写生积累素材，再研习传统笔墨章法，最终通过数字绘画、动态视觉设计等形式实现作品创新。听完这些，在场的老师纷纷表示赞同，并表示新的一年尽量朝着这些方向去努力。讨论完后大家对新学年中心的工作进行了积极认领，进一步明确了自身职责。
会议最后，美育中心负责人钱浩老师表示，2026年工作计划的启动，是落实立德树人根本任务的具体举措，也是响应教育部“美育浸润行动”的实践探索。未来，中心将以两大核心任务为牵引，持续完善课程体系、强化团队建设、创新工作机制，让美育在滋养学生心灵、传承中华优秀传统文化、促进学生全面发展中发挥更大作用，为构建全覆盖、多样化、高质量的现代化美育体系贡献力量。
