浅议疫情背景下高校辅导员就业工作开展
艺传学院辅导员 陈殊慧
又到一年毕业季，因新冠病毒的影响，让2020年这一届的毕业生与众不同。随着经济的发展，体制的改革，如今社会上的各行各业竞争是越来越激烈，毕业生的就业竞争同样也是如此，加上受到疫情影响，今年的毕业生就业更为不易。2020年的3月初，当人们还被要求居家隔离的时候，艺传学院16级毕业班工作正式开始。辅导员是与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁的工作人员，在开展学生就业指导工作中起着积极作用，能对学生进行正确的引导，让学生树立正确的择业观。
就业指导是重点
了解学生的就业基本信息
本人带2020届视觉传达设计和产品设计两个专业共5个毕业班。在被称为“金三银四”的三月，我制作了第一份就业调查问卷，摸清学生就业意向、目前的心态、行动情况以及对自身的定位。根据问卷对每个人进行画像，并进行分类，作为后续工作的主要参考。
广泛收集就业信息
毕业生就业工作是面向市场，面向社会，实行双向选择，在这个竞争激烈的市场，要想让学生迅速了解就业，就需要广泛收集就业信息。除了跟学生讲解各种就业政策，更是从各大平台搜集各种应届生就业信息，并极力推荐学生去参加各大学校组织的招聘会、双选会、就业指导讲座等等，鼓励学生多投递简历。为了让所有学生都及时了解就业信息，在群内发完就业信息连接后还会附上简短介绍并提醒所有人。
开展毕业生求职培训活动
开展求职简历、面试技巧等与求职相关的培训会。因为疫情的原因，今年应届生求职难度远比往年，可以利用主题班会及经验分享的形式，给毕业生做求职技巧，简历制作等主题培训；请往届就业或者考研突出的学长们做求职、创业或考研的经验分享会等，提升毕业生求职能力，增加毕业生求职成功率。
转变毕业生就业观念
面对疫情影响，学生就业的心态也在发生观望或者畏惧的情绪。4月份我做了第二次问卷调查，主要调查学生就业进度、就业观念以及就业的困难，并按照调查结果，针对性的对学生进行就业辅导。重点引导学生合理定位，确定自己在社会中的位置；分析就业趋势及市场需求，准确定位方向，调整期望值。教育学生从实际出发，调整好心态，根据自己的能力进行正确的自我评价，合理定位，树立正确的就业观，让学生有先就业，再择业的理念。对找工作期间最常出现的选择困难、眼高手低等情况进行相应的教育指导，同时也帮助学生解决在择业、就业中遇到的困难。
时刻关注学生心理动态
1.引导学生树立正确的人生观和价值观
现代社会，信息获取途径繁多，受到各种信息、观念的影响，学生的价值观呈现多元化的趋势，大学生更应该随时注意自己的价值取向，有意识的开展自我教育，形成和发展自己的人生观和价值观，把社会的发展、祖国的前途与个人的命运有机结合起来，在服务社会、奉献祖国的过程中，看到自己的人生价值与生活意义，培养自己的社会责任感和历史使命感，树立正确的价值观和人生观。在此次的疫情中，不少学生能够主动站出来，参加到抗疫志愿者中，通过他们的事迹，也能引起更多学生内心的责任感和使命感，帮助学生更好的树立价值观和人生观。
教导学生学习的重要性
在日常工作中，要让毕业生意识到，想要减轻自己的就业心理压力，处了顺利完成学业外，还要继续学习，努力钻研，刻苦自律，提升自我。只有坚持学习，掌握更多的知识与技能，不断提升和完善自我，才能在未来的发展中取得更好的成绩，求职过程中有更多的机会。
引导学生以平和的心态积极面对未来
大学生毕业所面临的就业压力本就沉重，加上今年疫情的原因，不少学生会因为找工作困难出现焦虑的心理，这也在所难免。作为辅导员，在此时就要引导学生以平和的心态去面对困难，积极的面对未来。要让毕业生认清就业形势，对自己做好合理的定位，不要孤芳自赏，避免在求职时好高骛远，同时要引导学生学会调节自己的就业心态，克服不良情绪，保持积极向上，平和乐观的就业心态，这对缓解就业心理压力是非常关键的一点。
为了学生能够更好的就业，作为辅导员，在此时不仅是管理者，同时是组织者、引导者，是学生心理的依靠。给学生就业提供指导和帮助，让他们顺利走出校园，踏入社会开始人生第一份工作。
