2025年4月9日，影视摄影与制作专业2025版人才培养方案论证会在学5203室召开。本次会议聚焦应用型人才培养体系优化，特别邀请6位学生代表与全体专业教师共议课程改革，为人才培养方案编制注入一线声音。
学生代表从不同学习阶段提出建议：2021级学生强调“毕业设计与就业岗位对接”，建议增加商业项目实战相关内容；2022级学生则关注基础课与专业课衔接，提出《视听语言》《影视摄像》《影视剪辑》同步开设的课序调整方案。针对理论与实践学时配比，学生普遍希望减少纯理论课程时长，增加“虚拟制片技术”“AI辅助影像创作”等前沿技术工作坊。本次论证会收集到多条有效建议，这些源自学生一线实践的具体案例，精准勾勒出当下教学与产业需求的衔接盲区。
专业负责人龙银姣教授在回应中表示：“让学生参与培养方案编制工作，是落实“以学生为中心”教育理念的重要实践。学生反馈精准对接了行业变革对人才知识结构的新要求。”她透露，新版人才培养方案将突出“数字技术赋能”与“艺术创意融合”两大特色，构建“基础能力层-专业技术层-行业应用层”三级课程矩阵，特别在大三学年增设“模块化选修课群”，供学生根据职业规划自主选择，预计今年9月正式实施。
随着影视产业进入技术迭代加速期，本次论证会不仅是一次关于人才培养方案的研讨，更是一次教育供给方与需求方的深度对话。当学生从“接受者”转变为 “共建者”，这种“反向赋能”正为应用型人才培养注入新的活力。
