2026年4月8日14:00-16:00，校级规划教材《AI驱动：智能信息可视化》建设会议在五号学院楼547会议室顺利举行。会议围绕校企合作、教材定位、目录结构及案例编写四大核心议题展开深入研讨。来自校内外多位专家学者及教材编写组成员共同参会，为打造高质量、前瞻性的智能信息可视化教材凝聚智慧。
会议由校级规划教材负责人胡晶副教授主持。出席会议的有：校企合作方代表——山东省尚书院文化传播有限公司总经理、武汉工程大学博士后洪敏健，武汉工程科技学院李婧副教授，艺术与传媒学院欧阳慧院长、陆艳副院长、李超院长助理，专业负责人周莉副教授。
在会议前两项议题“校企合作、教材定位”讨论中，与会专家一致认为，在人工智能技术深度融入信息可视化领域的背景下，教材应突出“AI驱动”特色，兼顾理论前沿性与教学实用性。欧阳慧院长指出，教材应立足校级规划要求，聚焦艺术设计应用型本科人才培养定位，强化学生AI赋能下的信息可视化实践能力，同时建议联合企业及出版社开展前期调研，明确教材受众需求，以扩大使用范围、服务更广泛人群。陆艳副院长强调，需平衡技术深度与艺术表达，形成差异化优势。她进一步指出，在教材结构上应注意案例篇与工具篇的有机联系，确保两者相互支撑、相辅相成。李超院长助理结合艺术科技前沿案例与大健康领域的艺术疗愈方向，为教材案例编写提供了具有前瞻性的建议。
第三项议题重点围绕“教材目录的商榷”展开。洪敏健博士结合AI领域最新发展趋势，对章节设置逻辑顺序与知识点衔接提出专业建议；李婧副教授从应用型教学视角出发，分享了目录结构如何适应不同层次院校教学需求的思考。与会人员逐章审议，就内容顺序、案例分布及课时适配性达成初步优化方案。
第四项议题聚焦“教材案例编写”，也是本次会议讨论的重点环节。各位专家积极出谋划策，特别针对案例的典型性、可操作性与前沿性进行深入交流。洪敏健博士从校企合作代表的角度建议增加真实项目驱动的跨学科案例；李婧副教授提出案例应分梯度设置，兼顾基础教学与拓展创新。周莉副教授建议着重注意教材体量，确保案例既体现AI赋能可视化实践，又贴近课堂教学实际。
本次会议高效务实，通过校内外专家的联合把脉与献智，进一步明确了教材编写方向，夯实了编写框架。编写组表示，后续将根据会议共识加快修订进度，力争早日推出具有示范引领作用的校级规划教材。
