为加强学生骨干队伍建设，提升各班班长沟通协调与矛盾处置能力，创新骨干培养形式，引导学生骨干掌握科学的班级工作方法，11月1日，班长论坛主题活动在椿萱斋社区举办，各班班长参与活动，辅导员李莹老师到场指导并开展复盘。
本次活动打破传统座谈模式，以团体拓展游戏“解开千千结”为载体。活动开始，所有班长围成一圈，在打乱站位后，随机交叉拉住对面伙伴的手，形成错综复杂的“人结”。规则要求全程不能松手，大家只能依靠沟通商议、调整站位、互相配合，共同梳理缠绕在一起的手臂，合力将纠缠的“结”解开，重新形成一个完整顺畅的大圆环。
游戏过程生动还原了处理复杂问题的全过程。活动初期，不少同学急于求成，试图用力拉扯快速脱困，结果越缠越紧，陷入僵持。大家及时调整思路，放缓节奏，不再盲目发力，有人观察整体队形、提出方案，有人主动配合移位、互相避让，在不断交流磨合中理顺交错的肢体，经过多轮尝试，顺利解开千千结。现场氛围轻松热烈，大家在沉浸式体验中真切感受到协作与沟通的力量。
体验结束后，班长们依次分享感悟。大家结合游戏体会，联系班级管理实际畅所欲言。有班长谈到，强硬拉扯只会加剧矛盾，耐心沟通才是破局关键；也有班长反思，自己在日常工作中有时习惯直接安排任务，缺少倾听和换位思考；还有同学提到，班级是一个整体，每位同学都是重要一环，只有彼此体谅，才能凝聚集体力量。大家立足自身工作困惑交流思考，分享真诚务实。
在分享环节结束后，李老师进行复盘总结。李老师指出，班级里的同学矛盾、繁杂棘手事务，就如同这个千千结。遇事简单粗暴、强行下指令，好比用力拉扯绳结，只会让问题更加纠缠难解。班长作为师生之间的纽带，核心角色是协调者与沟通桥梁，而非单纯发号施令的管理者。面对分歧，首先要保持冷静，学会换位思考，耐心倾听不同诉求，搭建沟通渠道，在协商中寻找平衡点，引导同学理性化解矛盾，带动班级形成包容友善的氛围。
此次班长论坛寓教于乐，将班级管理的道理融入互动体验，让抽象的工作方法转化为切身感悟。参与班长纷纷表示收获良多，后续会把本次学到的沟通思路运用到班级工作中，转变工作方式，多倾听、善协调，妥善处理班级事务，用心维护集体团结，助力优良班风学风建设。
